O nás

• • • • 

    • • Charakteristika Materskej školy

      • Naša materská škola je situovaná do krásneho prostredia, obklopená bohatou zeleňou.

        Zariadenie je celodenné / v prípade požiadania rodiča poskytujeme aj poldennú starostlivosť/, jeden a poltriedne, so školskou kuchyňou, jedálňou a vlastnou kotolňou. Priestory sú prispôsobené prísnym hygienickým požiadavkám a nárokom na celodenný pobyt detí v MŠ. Prevádzka materskej školy je od 6:30 hod. do 16:00 hod. Triedy,  spálňa a sociálne zariadenie sú novo nadstavené  na pôvodnej MŠ, s bohatým množstvom hračiek a hravého materiálu. Trieda predškolákov je vybavená novým nábytkom. Chodby a priestory MŠ sú vyzdobené prácami detí podľa ročného obdobia, lahodiace očkám detí i rodičov.

        Každá trieda je vybavená  počítačom s tlačiarňou a interaktívnou tabuľou kde sa deti oboznamujú so základmi počítačových znalostí prostredníctvom logických hier.

        Exteriér tvorí školská záhrada s preliezkami, hojadačkou a šmýkačkou. Na školskom dvore máme bylinkový záhon, kde pestujeme bylinky. Ďalej stromy a kríky, včielky samotárky, ktoré nám pomáhajú. 

        Zameranie MŠ: Naša MŠ sa nachádza v hornej časti obce, v krásnom horskom prostredí. Preto organizujeme rôzne výlety a turistické vychádzky do lesa, zbierame liečivé rastliny, prírodný materiál a pod.

        Materská škola nesie názov ZVEDAVÁ VČIELKA, ktorý symbolizuje zvedavosť, učenie a objavovanie sveta. Logo zobrazuje včielku s lupou a veľkými očam. Predstavuje dieťa, ktoré sa s radosťou učí, pýta sa, skúma a objavuje. Včielka je symbolom pracovitosti a vytrvalosti, lupa zasa znakom hľadania poznania a očká odrážajú detskú zvedavosť a otvorenosť. Spoločne vytvárajú obraz dieťaťa, ktoré sa učí pozorovaním, hrou a vlastnou skúsenosťou. Vyjadruje naše poslanie – podporovať prirodzenú detskú zvedavosť, radosť z objavovania a učenie sa prostredníctvom skúseností a hry.

        Tvoríme školu rodinného typu, s enviromentálnym zameraním a zameraním na udržiavanie rodinných vzťahov. V učebných osnovách zohľadňujeme obsah Štátneho vzdelávacieho programu.

        Pri plánovaní výchovno- vzdelávacích cieľov rešpektujeme aktuálne výchovno- vzdelávacie potreby detí, vekové a individuálne osobitosti a rozvíjame hodnotiace a sebahodnotiace zručnosti. Zvýšenú pozornosť chceme venovať činnostiam zameraným na rozvíjanie vyšších psychických procesov, podnecovať deti k vyjadrovaniu poznatkov a postojov, k prezentovaniu zručností, návykov a skúseností.

  • • Báseň o zvedavej včielke