O nás

• • • • 

    • • Charakteristika Materskej školy

      • Naša materská škola je situovaná do krásneho prostredia, obklopená bohatou zeleňou.

        Zariadenie je celodenné / v prípade požiadania rodiča poskytujeme aj poldennú starostlivosť/, jeden a poltriedne, so školskou kuchyňou, jedálňou a vlastnou kotolňou. Priestory sú prispôsobené prísnym hygienickým požiadavkám a nárokom na celodenný pobyt detí v MŠ. Prevádzka materskej školy je od 6:30 hod. do 16:00 hod. Triedy,  spálňa a sociálne zariadenie sú novo nadstavené  na pôvodnej MŠ, s bohatým množstvom hračiek a hravého materiálu. Trieda predškolákov je vybavená novým nábytkom. Chodby a priestory MŠ sú vyzdobené prácami detí podľa ročného obdobia, lahodiace očkám detí i rodičov.

        Každá trieda je vybavená  počítačom s tlačiarňou a interaktívnou tabuľou kde sa deti oboznamujú so základmi počítačových znalostí prostredníctvom logických hier.

        Exteriér tvorí školská záhrada s preliezkami, hojadačkou a šmýkačkou. Na školskom dvore máme bylinkový záhon, kde pestujeme bylinky. Ďalej stromy a kríky, včielky samotárky, ktoré nám pomáhajú. 

        Zameranie MŠ: Naša MŠ sa nachádza v hornej časti obce, v krásnom horskom prostredí. Preto organizujeme rôzne výlety a turistické vychádzky do lesa, zbierame liečivé rastliny, prírodný materiál a pod. Prostredie nám ďalej ponúka bezprostredný kontakt s prírodou, a tak sme sa rozhodli pre názov ZVEDAVÁ VČIELKA . Naše logo znázorňuje KVET – Prírodu, VČIELKU – Ja som, SRDCE – Ľudia, MŠ – Kultúra. Tak ako je zvedavé každé dieťa, tak aj včielka v je zvedavá, lieta z kvetu na kvet, objavuje prírodu, pozoruje ľudí, spoznáva kultúru. Tvoríme školu rodinného typu, s enviromentálnym zameraním a zameraním na udržiavanie rodinných vzťahov. V učebných osnovách zohľadňujeme obsah Štátneho vzdelávacieho programu.

        Pri plánovaní výchovno- vzdelávacích cieľov rešpektujeme aktuálne výchovno- vzdelávacie potreby detí, vekové a individuálne osobitosti a rozvíjame hodnotiace a sebahodnotiace zručnosti. Zvýšenú pozornosť chceme venovať činnostiam zameraným na rozvíjanie vyšších psychických procesov, podnecovať deti k vyjadrovaniu poznatkov a postojov, k prezentovaniu zručností, návykov a skúseností.

  • Báseň o zvedavej včielke

    • • „V Štefanove nad Oravou krásne slnko svieti, do Materskej škôlky dvora pre radosť – k hrám detí.“
    • • „Ver, aj ja som bol v tom dvore bosou nohou v tráve, smial sa, skákal, čítal deťom, neposedným stále.“
    • • „Vraj, prečo som dedko bosý...? Zvedavosť ich núti, spýtať sa ma na tuniku, bradu, vlasy, fúzy.“
    • • „Také ešte nevideli, len v rozprávke – hádam... a ja hľadám výhovorky, lebo nie som Gandalf.“
    • • „Načo mi je na bakuli zvonček cingi-lingi...? A prečo mám dlhé vlasy...?, zvedavosť ich trýzni.“
    • • „Otázky a odpovede nemali ver konca, kým neprišiel čas rozlúčky zvukom môjho zvonca.“
    • • „Až potom som zvedavosti prišiel na kĺb v zhybe, keď mi pani riaditeľka, v ucho šepla príbeh:“
    • • .......
    • • „V Štefanove nad Oravou krásne slnko svieti, do Materskej škôlky dvora pre radosť – k hrám detí.“
    • • „Vraj tam žila jedna včielka robotnica z úľa, zvedavosť ju prinútila po lúkach sa túlať.“
    • • „Všetko chcela vidieť – počuť, aj kde múku melú, zvedavo sa v kvete váľať, až bola od peľu.“
    • • „Do úľa však nevládala s toľkým peľom v letku, na dvor deťom v škôlke sadla, pekne – na posiedku.“
    • • „Lenže beda – kvapka dažďa z obláčika letí, kým zaspala, na ňu spadla už viac neodletí...“
    • • „Stuhla celá v hrude peľu, navždy už je to, iba k roku vždy podrastie, na preliezku deťom.“
    • • „A tak deti, že ju radi, malé a či veľké aj škôlku si tak nazvali – po zvedavej včielke!“
    • • Miroslav Kapusta, 16.6.2022